打发走了暗影的来人，众道生又是虚惊一场，心知外面的世界虽然多姿多彩，但不是他们这些道法低微的道生们所能够大摇大摆去闯荡的，所以都是归心似箭，盼望着回去早点学成道法，好像司马喈长老那样出门能够波澜不惊云淡风轻地应对危险情况。

大家刚一回到明道宗棋道院，就传来一条爆炸性的消息，是三年一度的妖灵山狩猎提前了，就在一个月后。

妖灵山是明道宗下辖的最西边的一处地域，山林幽深，树木茂密，里面放养了很多宗门从各地捕获来的妖兽，是专门给宗内弟子提供试验道法的地方，同时也通过这种方式间接地给他们提供一些修炼资源。当然，狩猎也不能无限制，为了保证妖兽的资源不枯竭，宗内通过考察试验，才制定了三年一次的集中捕猎制度。没想到现在打破常规竟然提前了！

听到这个消息是几家欢乐几家愁。高心是高年级道生，终于可以大显身手，猎取一些修炼资源了愁的是低年级道生，法力低微，不要获取修炼资源了，恐怕沦为妖兽的食物也不一定。狩猎就好比是双刃剑，修道之人猎取了妖兽，可以获得修炼的资源妖兽吞噬了修士，自然获取了异乎寻常的精血，有助于他们的进阶，突破身体的进化瓶颈。就看最后谁是猎人，谁是猎物了。

对此大家是议论纷纷：胆子大的，有雄心壮志的，自然主张参加这次狩猎胆子的，得过且过的，主张在家修炼更安全。但最后都把目光集中在袁重晖的身上，看他如何抉择。

袁重晖摸着下巴沉思了一下，毅然决然地道：“修道本就是与争命，哪能畏首畏尾？自当明知危险依然迎难而上，才能渡过修道之途的道道关坎。这次狩猎，我们一定要参加，既能磨砺我们的心志，又能获取修道资源锻炼我们野外求生的本事，一石二鸟，何乐而不为呢？”

老大一拍板，参加狩猎之事自然定了下来。但是为了这次狩猎，又不能贸然行事，徒冒风险，须得做好准备，谨慎行事。于是他专门又安排了张佑之打探消息，收集资料洪林筹备狩猎物资。至于袁重晖吗，自然是统筹帷幄，全盘谋划了。

没过多久打探消息的张佑之回来了，抱了一大摞这次狩猎行动的各种消息及各类资料，吸引了大家聚在了一起。

明道宗各道院分别由一名混元境长老带队，参加的内门弟子和外门弟子按照三七的比例分配，不得超过。

所获猎物全部上交各宗门，然后根据猎物的多少奖励贡献点，凭借贡献点就可以到宗门的藏宝阁换取各类修炼资源。

……

袁重晖用手扒拉扒拉了这些资料之后，问了张佑之几个问题。

“一是妖灵山的妖兽种类大致有多少，级别最高有多高？”

“二是内门弟子是否和外门弟子混编组队狩猎？”

“三是道院之间或是道院内部之间是否有杀人越货的情况？如果有，该怎么处理？”

张佑之听了袁重晖的这几个问题，先是一愣，接着竖起大拇指，夸赞道：“不愧是老大，能够剥茧抽丝，从众多的情况中找到问题的关键！”

袁重晖笑了笑，没有吭声，这是他前世地球上当语文老师，为了教授学生应试，面对书山题海，积累多年练就的本事，思考问题自然不是张佑之这些菜鸟所能相比。

张佑之针对袁重晖的问题调出资料分别进行了解答。

“妖灵山是宗门经营多年的妖兽生活场所，积累的妖兽众多，上飞的，地上跑的，地下钻的是应有尽樱但是其中放养妖兽级别并不高，最高的也不过是三阶妖兽，相当于修士的魂元境，而且由于妖灵山远离中央大陆，其地灵气稀薄，所以妖兽进阶极其缓慢。”

“按照惯例，外门弟子通常是在妖灵山外围狩猎，捕捉一二阶妖兽内门弟子是深入妖灵山内部，捕捉三阶妖兽，低阶妖兽他们也看不上。”

“道院之间或道院内部严禁杀人越货的行为，一旦发现，是严惩不贷。偶尔也会出现为了一只妖兽彼此发生利益冲突的时候，但也不能伤人性命，否则严惩不贷，当然没有被发现的除外。”

袁重晖用手轻敲着桌子，琢磨着张佑之给的答案，最后道：“进妖灵山狩猎就怕出现意外，和捕获妖兽相比我们保命活着更重要，所以一定要有面临意外全身而湍准备手段。而这个意外有两个：一是万一遇到三阶甚至四阶的妖兽我们应该怎么办二是万一遇到其他狩猎队伍，尤其是内门弟子杀人越货的情况我们应该怎么办。”

大家听到这，都睁大了眼睛，面带不可思议的神情，齐声惊呼道：“老大，这怎么可能？”

“我们就是要把不可能当作可能的情况来准备，才能立于不败之地，免于杀身之祸！”袁重晖一字一句地道，“好了，下面我们就来研究一下下一步怎么办？”

二十个缺即分成几个组，人头挤在一起，开始嘀嘀咕咕起来，不时还传来嘿嘿的笑声。

“不能让外人知道我们是棋道院的道生，否则就有了思想准备，一旦动起手来就失去了先手的机会！”

“我们的棋子法器当作暗器更好，可以出其不意，一招制敌！”

“明面上我们还需一把趁手的法器，既能够击杀妖兽，又能够与不轨之徒相拼杀，更能够掩盖我们棋道生的身份！”

“用刀器吧！刀器能砍能杀，遇到妖兽和修士都能对付！”

“不行，刀器太明显，一旦长老问起来不好敷衍应付！”

“用剑器好，既能杀敌又能装点门面，佩带身上看起来潇洒倜傥的，能够吸引姑娘的眼球，长老问起来就为了给棋道院面子长光。”

“我这有一个剑器修炼功法，大家看能不能立即修炼起来！”

“只有剑器也不行嘞，万一剑器失手，被对方欺近身边就不好办了，我们还得修炼一套能够近身作战的拳法才行哩！”

“这好办，我这有套不错的拳法，大家也可立即修炼起来！”

“我们还得准备储物袋、药物等啥的，这都是狩猎的必需品！”

…………

大家是集思广益，一个个奇思妙想冒了出来，有的就连袁重晖都没有想到。

什么叫众志成城？

什么叫众人拾柴火焰高？

眼前的这些就是！袁重晖望着这些热情高涨议论纷纷的同班道生，嘴角浮起了笑意。前世当老师，他就实验过多次，发现在教室有限的空间条件下，分组讨论是最能激发学生积极性的一种学习方式，因为每个人都能参与其中，各抒己见，抛砖引玉，汲取百家之长，从而感受到其中的乐趣。

现在他要做的就是再向前一步，来个画龙点睛，从而提高大家的凝聚力和向心力。

于是，他把大家的各种奇思妙想进行了提纲挈领地归纳和总结，当然也融入了自己的一些建议和思考。