“可能你没仔细看吧。”许然心不在焉回答卫之琢，他在想另一个问题。

“我感觉《巫术精讲》好难啊，”许然谨慎地问，“它是不是最困难的大学课程？”

“算不上吧。”

卫之琢很认真地思考这个问题，而后回答：“我觉得，大三的邪神课程更难。”

“你知道吗？大三的邪神课程，是没有统一教材的，所以，老师要求我们把所有教材都看一遍！”

卫之琢叹了口气：“这就算了，关键是，这些教材根本就是乱写一通，而且内容相互矛盾，不同的教材，连邪神有几个、名字是什么都不一致。即使是同一本教材，后一页的内容也可能与前一页大相径庭。在复习的时候，真的很头疼。”

“而且，这门课的任课老师是盖铭轩，听说所有分院的这门课程都是他负责。”卫之琢又说，“盖铭轩是什么人你也知道，在小事上，从来不靠谱，他甚至没来过课堂一次，就连考试也是草草了事。”

卫之琢看起来很苦恼。

“明明我把所有教材的内容，包括那些自相矛盾的，都记住了，可不知道为什么，成绩还是没上九十。”

她把思绪收回来，看了一眼屏幕，发现许然的脸色好多了。

“幸灾乐祸是吧。”卫之琢恨恨地说，“等你上大三，你就知道学这门课时多难受了。”

“没有没有。”许然连声解释，“我只是觉得你叹气的样子很可爱。”

他心情好了起来。

因为卫之琢的这番话。

如果，与邪神有关的内容，以语言形式表达出来就有可能造成精神污染。

那么，弥洛彻学院又该如何把这些内容教给广大学生呢？

这看起来似乎一件是不可能的事情，可弥洛彻学院，偏偏就找到了这个问题的解法。

可能是唯一的解法。

根据卫之琢的话，许然的猜测，是这样的。

与邪神有关的正确知识，在达到一定浓度时，会对精神造成污染，比如接收知识的人会变成邪神信徒，或当场死掉等等。

而弥洛彻学院，选择用错误的知识做缓冲。

具体来说，每一个正确的邪神知识，都附带大量的知识冗余。

比如，在教材的某一章，可能有十个与邪神有关的阵法，在这十个里面，只有一个阵法，是真的。

其余九个阵法，都是假的。

这九个假的阵法是弥洛彻学院胡编乱造的，甚至可能有一两对，表意截然相反。

这些错误的知识，在学习时，会稀释掉正确邪神知识的“浓度”，使邪神知识浓度始终位于阈值之下，不会造成精神污染。

那些截然相反的知识，会让学生怀疑教材的可信度，包括那个唯一正确的阵法。

“这些教材，到底哪个是准的？”

他们会下意识这样想，而这种想法，会对正确邪神知识的“浓度”进一步稀释。

而唯一正确的那个阵法，能确保学生在真正面对邪神信徒时，知道如何破除阵法，进而对付他们。

这是一个无比巧妙的设计。

如果许然不清楚，与邪神有关的知识会传递污染，他肯定会觉得，弥洛彻学院教学态度不认真。

连统一教材都懒得干，这么多明显冲突的内容，你们这些工作人员是看不到吗？

但此时此刻，他只觉惊叹。

相传，很久之前，普罗米修斯从神明手中窃来一丝火焰，为世间带来光明。

而如今，他把这一丝真火混入无数假火之中，瞒过了神明的眼睛。