任知意于第一天便不是很喜欢班主任，主要是她觉得这个老师太偏心，而且是偏心于学习好，长得漂亮的同学，并且在后来的两年的时光里，在她的感知下，她愈发的感受到不公平不公正的对待，以及老师的势力。没错，这才是学校的常态，能一碗水端平的老师是几乎没有的，不奢求老师可以平等的对待每一个学生，但是能做到不伤害学生的心理成长就已是大善。这十几年的学生生涯，任知意虽然以前也遇到过不公平等等遭遇，但是她都能很好的处理自己的情绪，而不会说去讨厌一个老师，但是这个老师成功做到了让她到了想要转班，换去文科班，不管去哪只要不在他的班级就行。可惜还是胆子太小，她也试探性的和父母提过想换班级或者留级的想法，但是父母不支持，加上自己的怯懦，最终到毕业都在郭老师的班级里。这也使得她本该青春洋溢的高中生活，变得灰暗且死气沉沉。两年的时光里，值得让她回忆的东西只剩下那两年的夏天。夏天时，晚上是幽静的，特别是学校的夜晚，静悄悄的，任知意喜欢在上晚自习时找借口上厕所，然后在楼下去厕所的路上慢悠悠的闲逛，那是她最惬意放松的时刻，有路灯，有飞蛾，有知了的声音。偶然间她发现有同样爱好的人不止她一个，还有周西，那个安静的像空气一样，不起眼极易被人忽略的人儿。

新来的语文老师姓吕，是个大男孩，高高瘦瘦的，任知意从语文老师的上课状态和语言，看到了对语文和写作的热情，以及对这份事业的热爱，对于我们他有些不自信，但是对于语文他充满热情和骄傲。不知道是不是理科班的通病，在理科班始终把物理，化学和数学学的好的人奉为神话，而对英语和语文却是嗤之以鼻，不以为然。班上的人都不喜欢语文老师，觉得听不懂，但是任知意却是喜欢这个语文老师的，她觉得语文老师讲的东西很有趣，很多都是她从未接触的角度，新的角度去看课本里的那些诗词文章，很有意思，但是她却也不能表现出来，不然别人会说她不懂装懂之类的。她最喜欢的时语文老师的讲课风格，很多时候都是自主发挥，让学生发挥自己的自主想象力和理解力。将课文不是照本宣科，而是会更多的讲一些课本外的东西，比如文章的BJ，作者写这本书的时候大概的背景，不会强制把答案固定在那。吕老师还发明了流水作文练习，即每个人准备一本本子，然后每周会有一个主题，每个人都要在一本本子上写一篇文章，写完就传给下一个同学。传看后，每个同学都需要写对其他同学的作文的评语。别的同学很反感这种方式，但是任知意却很喜欢这个方法，她觉得别人写的作文真的很好。也正是这样持续了一个星期，任知意的作文居然有拿到过58分的高分，对了，满分是60分。但是好景不长，语文老师只带了一个学期的语文，不知道什么原因，任知意满难过的，毕竟这是几门课里她最喜欢的老师了。有人说老师是被人投诉不会教，才辞职的，也有人说老师是自己有其他的事，告别了教师这个岗位。

后来换了新的语文老师，流水作文也就作罢，但是任知意还是喜欢跑到刘意晚那边去，和她一起写一些乱七八糟的文字，始终保持着这一习惯，刘意晚也是喜欢语文老师的，同时还有几个相熟的同学，都在刘意晚那个组，于是每周六晚上，任知意都跑到刘意晚的座位上上晚自习，传流水作文，当然她说服了周西加入，经过一年多刘意晚和任知意的打闹，周西和任知意慢慢熟络了起来。上晚自习时，任知意和刘意晚在小声的打闹，当时《仙剑奇侠传一》很火，刘意晚和任知意都在追这部剧，其中有个画面是赵灵儿说要红色蒲公英的片段，当时刘意晚座位刚好飘来一个蒲公英，然后任知意便把它吹向了周西，周西一愣，开玩笑笑道，这怕不是你们找的红色蒲公英吧。从此周西便成为了任知意流水作文的一员。