返回第5章 教孩子们认数字(2 / 2)边缘人物的快穿之旅首页

“老虎找不到,”

“找到小松鼠,”

“松鼠有几只?”

“我来数一数。”

“数来又数去,”

“1,2,3,4,5”。

秦一一她一句,让孩子们跟着一句。不大一会儿,孩子们就都学会了这首儿歌,就连旁边的村民们都跟着学会了。

秦一一看着孩子们都学会了。就说好了,下课吧,有想来的,下午大人们上工的时候再来。

“最后给你们留个小谜语。看看你们能不能猜到?给你们一个提示啊,是一种蔬菜。家家户户都能吃得到”。

“身穿红袍,”

“头戴绿帽,”

“坐在泥里,”

“呆头呆脑。”

孩子们连续读了几遍,记住这个谜语,边读边想。这是什么呢?就连旁边的大人们都在冥思苦想,这个到底是什么呢?还每家每户都能吃得到,这是个啥?

秦一一给每个孩子都分了一颗橘子瓣儿的水果糖,让他们都回去了。

孩子们一路上叽叽喳喳的讨论那个谜语到底是什么?连手里的糖都顾不上吃了。

大人们背着手,走在孩子们身后,也在热烈的讨论着,这个谜语,到底是个啥?

这天中午整个大秦村的人都没心思睡觉了。有的甚至绕着自己的菜园子,绕圈圈,看看到底是什么?

还真别说,有的人居然猜出来了。这不是胡萝卜吗?越看越像,哎,就是胡萝卜。

村里人都说,到底是读书人,把个胡萝卜说的文绉绉的,唬的他们都不敢认了。

一时之间热闹非凡。

下午,孩子们都早早的来了。都在外面小声的说着中午的谜语。叽叽喳喳好不热闹。

秦一一出了门,看见人都到齐了,甚至比上午还多出几个,每个孩子手中都拿着一根小棍。

“秦老师好!”孩子们异口同声的喊。

“同学们好!”秦一一愣了一下连忙说。

秦一一让他们把上午学的,一边写一边念,复习一遍。让不会的同学也不要着急。

秦一一走在孩子们中间,边走边看他们写。连同他们一起念。让新来的孩子们,一个新来的站在一个上午来的孩子旁,跟着一起念。并学着写。

秦一一跟着孩子们一连念了五遍。

“好,接下来是6,6像哨子吹一吹。”秦一一在中午让她大哥给她弄了一块儿小黑板上,写了一个6字。

同样让孩子们跟着读,写。

然后是“7,7象镰刀割青草”,

“8,8像葫芦藤上挂。”

“9,9像气球飞上天,”

“0,0像鸡蛋圆又圆,”

“10像小棍加鸡蛋。”

秦一一慢慢让孩子们跟着读和写。

秦一一看见都差不多了,就说,“继续上午的《手指歌》,大家伸出手来”。

“6,6打电话。”

“7,7捏捏,”

“8,8biubiu,”

“9,9勾勾,

“10,10捶捶。”

秦一一带着他们一连边做边读了好几次。又加上上午的从1开始到10,边做边读了三次。

秦一一又领着他们说了一遍儿歌《小松鼠》。

接下来秦一一就问他们,猜出上午那个谜语是什么蔬菜了没有?

大家异口同声的说,“胡萝卜”。

“呀?这么聪明啊,都猜出来了。真厉害。”秦一一夸着大家。

孩子们害羞的都红着脸,眼睛不敢对视秦一一,都在“嘿嘿”傻笑。

秦一一笑了笑,心知肚明。