“南星，帮我看看，我身体没什么大碍的吧？”

“南星，你猜猜我小时候生过什么病？”

一时之间，课堂上乱做一团。

讲课的老师敲了敲课桌：“什么情况？什么情况？都回自己的位置去，既然叶南星同学对中医如此了解，但不凡上来给我们讲一课。”

讲课的的老师是个尖嘴猴腮的男老师，他敲着教学棍很是鄙夷地看了看叶南星，他早就听别的老师说这个班级上有个同学很是了得，许是家传中医，比他们这些讲课的老师还要厉害上几分。

他们甚至还把她请上讲台，让她讲课。

不过她从来不按照教科书来，她讲的多是些实践，让学生们在一些案例总体会教材里的内容。

叶南星不动声色地上了讲台。

在男老师旁边站定之后，她便转头说道：“老师，你可否把你的手腕给我一下？“

他的手腕？她不是要诊他的脉？

再怎么说，他可是老师诶，说让他伸手就伸手吗？

那男老师皱了皱眉头，似是不情愿。

叶南星也不为难他，转过身在黑板上写下几个大字：脉象。

“脉象是什么，是指脉搏的形象与动态，我先不讲如何判断判断脉象，我先讲一个我之前在跟师傅学习的时候，看一个病人的真实例子吧！

那天晚上，诊室来了一个中年男子，抱着一个虚弱的男孩敲响了师傅的宿舍。