今后如何管教？

学生们齐刷刷看热闹的目光，就是最好的证明。

顶撞她的人，是同心协格外关照的白起。

担任老师只是幌子，实则是为了便于关注白起。

这样的场面第一次遇到，她一时权衡不好。

还是白起机智，第二反应迅速，旋即主动认罚：

“对不起，杨老师，我无心冲撞你。不劳你开口，我这就到后面去罚站。真的对不起，杨老师。”

他拿起语文资料，大步走向教室后墙，贴墙站立。

杨阡陌即刻如释重负，随后继续上课。

没有看到白起出糗，有些失望，但老师不再追究，学生们也不便多说。

孟婷初只能坐下，气得牙根痒痒。

教室后门窗户边，吴可立暗中观察的身影伫立许久。

这可是以往班主任侦查要地，他刚刚上任，很快便熟悉地形。

他此次侦查目的有二，其一查验杨阡陌的授课进展

其二了解新学期学生们的适应情况，暗暗关注白起换座位后的进展。

没有人注意到他，全程暗中观察师生间的冲突解决，他面露欣慰。

事后，他把白起叫到办公室，苦心教育了一番，并要求白起写下检讨书，亲自给杨老师赔礼道歉。

白起意识到冒犯老师，有错在身，一一应允。

今后与杨阡陌相处的分寸，他则在心里暗自注意。

归根结底，这件事的起因，终究还是薄弱的文科，逃避始终不是办法。

趁着办公室四下无人，他面对吴可立袒露心声，希望可以寻求办法，改善文科窘境。

吴可立则笼统的说了一些方法，体育老师现身说法，有价值的信息几乎为零。

不过他承诺，愿意亲自向这两科老师讨教，一同商量适合白起的学习办法。

白起打心底里感激。

……

一天的课程转瞬即逝，临近下晚自习，一只橘猫意外的窜进教室。

它从后窗一跃而进，踩着学生们的课桌当跳板，步伐轻盈、身姿灵动。

学生们上了一天的课，身心俱疲。

周遭察觉到橘猫的人，随即来了兴致，撸起袖子，欲显身手。

很快，教室里演变成捉猫现场。

同学甲一扑，橘猫轻巧一躲

同学乙再扑，橘猫再一闪

同学丙脱下外套，拿出猛虎扑食的气势，连人带衣服重重的扣压下来。

出乎意料的是，这只橘猫竟高高跃起，擦着前排同学头皮，飞跃过去，一路向前！

它在人群里东窜西跳，闪转腾挪，众人就是抓它不到。

“喵！”橘猫的叫声，混杂在一众手忙脚乱的学生当中，他们触碰到桌椅板凳，噼里啪啦作响。

“抓住它！”

“快啊！”

教室里彻底炸开锅，前排不了解情况的同学，纷纷回身，寻找动静的来源。

“吵什么吵！”

孟婷初被吵闹声激怒，做为班长，她必须得维持秩序，她先是吼一嗓子，旋即转身。

白起也被动静吸引，本能侧过身。

与此同时。

橘猫突破重重障碍，从侧后排飞跃过来，在孟婷初的瞳孔里逐渐放大。

她腿一软，便往侧方倒去。

下一秒，白起意外的左拥右抱，一人一猫。